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          宗教教育

          FR易卜拉欣     aebrahim@sjbc.wandsworth.sch.uk

          宗教教育的头

          关键的第三阶段

          时间分配

          重新在两周时间表周期5一周小时的课程的学生学习。 ESTA三个代表10的恢复时间%,所推荐的主教的英格兰和威尔士的会议。

          分组

          发生在混合能力组重新教训。

          课程内容

          我们专注于KS3的主题范围 启示和信心,上帝的应许艳,救主,教会,圣礼,基督教和其他宗教 和世界其他主要信仰。

          这些主题从主教会议重新恢复目录绘制

          秋季学期

          属于

          • 个人的期望和盾牌。
          • 棋牌游戏app故事书,电影和小册子。
          • 活出在学校和社区慈幼值
          • 评定
          • 圣经 - 基本技能。

          神的应许应验

          • 天书技能
          • 降临的意义
          • 榜文
          • 分娩
          • 顿悟

          创建

          • 亚当和夏娃/秋季
          • 大爆炸/演化
          • 管家
          • CAFOD的有关工作,以应对气候变化和贫困
          • 评估任务/项目

          盟约

          • 盟约 & promises
          • 亚伯拉罕
          • 诺亚
          • 摩西,外流,逾越节,10级的命令
          • 耶稣履行

          良心

          • 什么是良心
          • 善恶/天堂与地狱
          • 我们如何做出决定
          • 情境伦理学
          • 好/坏 - 从历史中两个字符

          职业生活和宗教生活

          • 什么是职业?名单
          • 宗教生活 - 誓言/日常生活的/ etc
          • 祭司素质/牧师/独身/女祭司的角色。

          春季学期

          祈祷/玛丽

          • 圣诞节的真正意义 - 评价问题
          • 顿悟
          • 祈祷的重要性
          • 不同形式的祈祷
          • 玫瑰园
          • 玛丽的重要性,教会

          圣礼

          • 标志和符号
          • 生命之旅
          • 圣礼
          • 3种类型的圣餐(起始/部/愈合)
          • 洗礼 - 爱色丽的象征,意义和重要性。

          教会的预言作用

          • 先知
          • 约拿
          • 以利亚
          • 何/耶/赛
          • 耶稣满足了旧约先知
          • 现代先知
          • 罗梅罗/ jpii /多萝西天/特蕾莎修女

          逾越节奥秘

          • 耶稣的人
          • 圣周
          • 棕榈周日
          • 最后的晚餐
          • 客西马尼园
          • 试验
          • 耶稣的死亡
          • 圣周下载手机棋牌
          • 复活

          婚姻

          • 结婚的目的
          • 4个理想天主教婚姻
          • 准备结婚和结婚仪式。
          • 角色和基督徒父母的职责。
          • 婚姻破裂和支持
          • 离婚和解除婚约。

          善与恶

          • 自然邪恶的道德和
          • 神的属性
          • 祈祷和没有答案祈祷的挑战
          • 自由意志和选择
          • 耶稣的救恩。

          夏季学期

          圣餐

          • 人们为什么要去质量
          • 质量概述
          • 和解的质量开始
          • 这个词的礼仪
          • 面包和酒的符号
          • 最后的晚餐
          • 圣体圣事的祈祷和奉献
          • 神的牺牲(亚伯拉罕和以撒)羔羊
          • 圣餐

          印度教

          • 主要信仰-trimurti
          • 轮回和因果报应
          • 关键的节日 - 排灯节,分公司位于和故事。           
          • 祈祷 - 法会,庙会
          • 印度教研究项目(结婚/葬礼/神的另一个)

          The 分娩 of Christianity & The 教会 in Britain

          • 五旬节
          • 早期教会
          • ST。彼得和圣。保罗
          • 教会的迫害
          • 教堂利差
          • ST。阿尔邦
          • 改革
          • 托马斯·莫尔(A四季之人)

          伊斯兰教

          • 伊斯兰基金会
          • 信仰实践
          • 信仰和习俗的理解
          • 节日和节日

          福音书的耶稣

          • 耶稣的存在
          • 耶稣护照
          • Formation of the Gospels & trusting the Gospels
          • 耶稣的奇迹创造者
          • 反对
          • 耶稣的死

          GCSE - 介绍GCSE考试大纲

          • 学习技巧
          • 考试和审查技术
          • 1主题产生

          关键阶段4

          宗教研究具有在14-19课程特殊的地位和在关键阶段4.圣法定主题约翰·博斯科在大学它形成核心课程的一部分,由所有10个年级和11年级学生研究了GCSE的水平。学生们开始在9年的夏季学期上GCSE宗教研究工作。

          认识和了解将有助于学生获得了滋养和加强他们的信心,装备他们有了正确的态度和技能等方面的研究,分析,逻辑和推理,评估和创造力。这将有助于他们在未来几年做出重要的道德决定,并在他们的处置有丰富的信息和知识。

          GCSE宗教研究EDEXCEL - 学生2016年-2017 11队列

          形成性评估:

          • 学生参加每个主题的测试结束,到两个单元3和单元16嘲笑在11年的圣诞项GCSE考试
          • 作业设在按照学校的规定每周..

          总结测评:

          • 学生坐2份GCSE试卷在11年的夏天
          • 单元3宗教和寿命:天主教基督教(1个小时30分钟)结束GCSE的50%
          • 单元16圣马克福音(1个小时30分钟)结束GCSE的50%
          • 有没有控制评估R.E.

          以下从2016年9月AQA新的GCSE课程学生

          课程内容

          AQA GCSE宗教研究规范湾

          过程包括宽容基督教(宗教1 50%),犹太教的研究(宗教的第二25%)和伦理主题的研究(宗教2b中25%)的研究。

          天主教基督教
          天主教的信仰,教义,实践,权力的来源和有关下载手机棋牌个主题表达形式:

          • 创建
          • 化身
          • 三位一体的神
          • 赎回
          • 教会
          • 末世论。

          对信仰的观点:犹太教

          • 主要的信仰和教义
          • 做法

          道德主题

          • 宗教,人际关系和家庭
          • 宗教,人权和社会公正。

          形成性评估:

          学生在每个主题的结尾和单位都在11年的圣诞长期模拟考试GCSE天主教和基督教信仰的观点坐在测试

          作业将于9月在按照每周学校政策。

          总结测评:

          学生坐2份GCSE试卷在11年的夏天

          • 上50%至公基督教1小时45分钟的答卷
          • 对信仰的第二纸观点1小时45分钟的答卷 - 犹太主题25%,25%道德主题

          有没有控制评估R.E.

          有机会在宗教学什么GCSE会导致:

          GCSE宗教研究可以帮助你追求事业:新闻学,教学,医学,法律,社会工作,人力资源。当你需要的任何职业,以证明自己与他人产生共鸣的能力,表达和批判性问题连贯考虑您的想法。

          什么技能轮廓GCSE宗教研究的学生应具备:

          • 能够伦理和道德问题evaluate-。
          • 能够表达自己的评论克利以书面和讨论。
          • 能够阅读和解释圣经。
          • 了解关键基督教和犹太教信仰和工作了它们是如何影响人们的生活方式和行为这一点。
          • 能够倾听别人和评估他们的意见

          这个主题的著名的学生包括: 查尔斯·达尔文,威廉·佩利,QS刘易斯

          有机会在宗教学什么GCSE会导致:

          GCSE宗教研究可以帮助你追求事业:新闻学,教学,医学,法律,社会工作,人力资源。当你需要的任何职业,以证明自己与他人产生共鸣的能力,表达和批判性问题连贯考虑您的想法。

          关键阶段5

          A“水准宗教研究AQA

          包括课程三个组成部分:哲学,伦理学和基督教思想。在整个过程中,学生被鼓励发展现代世界的了解,建立宗教思想更深入地了解和欣赏。他们将研究当代问题,挑战和虽然他们自己的认知发展,使他们具有丰富的哲学,宗教和道德观念搞。

          这三个组成部分,让学生探索历史发展和当代世界都在光及其相互联系的宗教信仰,价值观和教义。该课程研究一些关于人生的基本问题:为什么在这里是我们;我们应该如何表现;并会发生什么,当我们死?

          在哲学的学生将学习组件关于古代哲学,灵魂,精神和身体的性质,争论关于存在或上帝不存在,邪恶的问题,并在宗教语言提出的问题。在道德成分的学生将学习有关的规范性道德理论,道德理论的应用两个当代问题,辩论围绕显著思想,良心和性道德有关。此外学生将学习在宗教思想发展的有关宗教和社会之间的关系,关键主题,其由。 

          如果他们喜欢新的概念考虑,辩论的想法,独立工作当然会适合学生。这使他们获得的理论和分析学说虽然发展中国家制定论证中的所学光所需要的技能的理解。宗教学是一个严谨的学科,因此所有大学,学院和雇主从优查看。尤为可贵的是为那些希望学习医学,法律,哲学和政治学的内容。开发的技能将是职业生涯有用的特别法律,政府和媒体。

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